S’il est délicat d’élaborer une histoire de l’enfance, on peut, en partant des travaux récents, des débats d’actualité, réfléchir sur les conceptions de l’enfant dans la famille et sur sa place dans la société au fil de l’histoire contemporaine.
Longtemps considéré comme un concept mal défini, on peut appréhender son statut, les sentiments à son égard, les violences subies lors des conflits, à mi-chemin entre histoire globale et intime. Par conséquent, l’histoire de l’enfance est, avant tout, une histoire du regard que les adultes et l’Etat ont porté sur les enfants. L’enfance à travers le filtre des récits, des pédagogues, des législateurs et/ou des artistes. Enfant dépendant ou enfant-roi ?
Nicole LUCAS, agrégée et docteure en histoire, licenciée en histoire de l’art, est membre du laboratoire CERHIO, CEntre de Recherches HIstoriques de l'Ouest, université Rennes 2. Ses recherches portent sur l’enseignement de l’histoire, avec une spécialisation sur la place des femmes et du genre dans l’histoire.
